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汽车工程系开展班主任工作交流会
浏览人数:172 发表时间:2019-5-13

为进一步提高班主任的业务能力,增强班主任班级管理水平,加强学习交流,促进共同进步,2019年5月13日下午,汽车工程系开展了班主任工作经验交流会,会议邀请王飞、夏小芳两位老师分享了外出学习心得和带班经验。会议由姚成金副书记主持。

首先,夏小芳老师以“从常规管理走向文化建设”为题,从制度管理、文化建设、个人成长三个方面,与班主任老师们进行了分享和交流。在制度管理上,夏老师从建立层级管理组织、设计层级管理岗位、将岗位分包给学生、制定岗位职责、确立常规事务管理流程、完善检查制度、解决执行中出现的问题、建立一岗一评评价机制等八个方面,介绍了制度创建与管理的重要性和具体做法。在文化建设中,夏老师从班级文化的创设、群体认同、共同价值观的形成、价值观普遍化等四个阶段介绍了班级核心文化建设的具体举措、作用和意义,并强调了扎实的制度管理和文化建设,必将成就班主任和学生共同成长的最终目标。

王飞老师分享的题目是“最好的管理是激发学生”,他从班级管理的目的、当下班级管理的主要问题、如何激发学生等三个方面,并借用大量的管理理论和应用实例,给全体老师介绍了如何当一名成功的班主任。

两位老师交流完后,李炎科长布置了本周班主任的工作,并针对班级管理提出了具体要求,李科长指出:全体班主任,要认真消化两位老师的分享,加强学习和交流,并将先进的理念和经验应用到今后的班级管理中,推动系部管理再上新台阶。

最后,姚成金副书记作了总结性发言,他充分肯定了两位老师的学习成果,感谢两位老师分享了自己的学习心得和带班经验。姚书记强调,班主任是学校德育管理的中流砥柱,是学生教育的直接参与者,班主任要充当好“教、师、友”的三重角色。教,即教育,要做到教和育,教给学生做人的道理、勇于进取的精神、团结互助的品格、崇尚荣誉的态度,班主任要学会育人,善于育人。师,即示范,班主任要以身示范,做班级和学生的榜样,班主任要通过示范性教育,让班级有灵魂,有气质。友,即朋友,班主任要将自己作为班级的一份子,共同参与班级建设,与班级荣辱与共,做同学们的知心朋友。(撰稿/姚成金 摄影/徐晨 审核/朱晓东)






 
 

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